مناقشة ما سبق. حفظ
الطالب : ... .
الشيخ : نعم .
الطالب : ... .
الشيخ : أحسنت تمام طيب هذان اسمان الثالث .
الطالب : أب وأخ وحم .
الشيخ : الثالث أب والرابع أخ والخامس حم والسادس .
الطالب : هن .
الشيخ : هن طيب . أب وأخ وحم فيها ثلاث لغات يا أحمد .
الطالب : الإتمام والنقص والقصر .
الشيخ : الإتمام ما معناه ؟ سلامة .
الطالب : هو أن يرفع بالواو .
الشيخ : ترفع بالواو .
الطالب : وتنصب بالألف وتجر بالياء.
الشيخ : ترفع بالواو تنصب بالألف وتجر بالياء صح والقصر محمد صالح .
الطالب : ... .
الشيخ : القصر بالحركات الظاهرة .
الطالب : بالحركات المقدرة .
الشيخ : بالحركات المقدرة على إيش ؟
الطالب : الحركات المقدرة على الحروف .
الشيخ : أي حروف ؟
الطالب : حروف مقدرة على ... .
الشيخ : طيب .
الطالب : بالحركات المقدرة على الألف .
الشيخ : القصر أن تلزم الألف دائما وتعرب بالحركات المقدرة على الألف النقص نعم .
لا هذا أي نعم .
الطالب : النقص ... .
الشيخ : بالكسرة طيب ائت بها يا عبد الله ائت بها تامة مرفوعة .
الطالب : جاء أبوك ورأيت أباك وذهبت إلى أبيك .
الشيخ : طيب مقصورة .
الطالب : رأيت أباك جاء أباك مررت بأباك ورأيت أباك .
الشيخ : جاء أباك ومررت بأباك ورأيت أباك طيب ناقصة .
الطالب : جاء أبك ورأيت أبك ومررت بأبك .
الشيخ : بأبك صحيح طيب قال الشاعر :
" بأبه اقتدى عديّ بالكرم " يلا عبد الله .
الطالب : الباء حرف جر
الشيخ : نعم .
الطالب : وأبَه اسم مجرور .
الشيخ : أبَه ؟
الطالب : أبه الباء حرف جر وأب اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة .
الشيخ : أب اسم مجرور بالباء وعلامة جره الكسرة الظاهرة في آخره نعم .
الطالب : وهو مضاف والهاء مضاف إليه .
الشيخ : نعم .
الطالب : أكمل الإعراب .
الشيخ : كمل .
الطالب : اقتدى فعل ماضي .
الشيخ : اسم مضاف إليه إيش ؟ كمل .
الطالب : اقتدى فعل ماضي مضاف إليه .
الشيخ : بأبه الهاء مضاف إليه .
الطالب : ضمير متصل مبني على الكسر في محل جر مضاف إليه .
الشيخ : مبني على الكسر في محل جر بالإضافة اقتدى .
الطالب : اقتدى فعل ماضي مبني على الفتح المقدر مبني على الفتح الفتحة نعم فعل ماضي مبني على الفتح .
الشيخ : مقدرة على آخره .
الطالب : مقدرة على آخره على الألف منع من ظهورها التعذر عدي فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره بالكرم بِ حرف جر والكرم اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
الشيخ : طيب ومن يشابه أباه فما ظلم أعرب .
الطالب : الواو بحسب ما قبلها من اسم موصول .
الشيخ : ما هي بحسب ما قبلها بحسب ما قبلها والكلام متصل الواو حرف قسم يعني أقسم بمن يشابه أباه .
الطالب : ... .
الشيخ : ها .
الطالب : ... .
الشيخ : آه .
الطالب : الواو عاطفة .
الشيخ : عاطفة أنت الواو عاطفة يا أخ محمد من .
الطالب : ... أقول : حسب ما قبلها .
الشيخ : لكن هذا تكملة للبيت اللي أخذه عبد الله
" بأبه اقتدى عدي بالكرم *** ومن يشابه أباه فما ظلم "
آه .
الطالب : من اسم موصول مبني على السكون في محل رفع .
الشيخ : من اسم موصول ؟ بدر .
الطالب : اسم شرط جازم .
الشيخ : اسم شرط جازم يجزم ثلاثة .
الطالب : يجزم فعلين .
الشيخ : فعلين يلا يا محمد .
الطالب : من اسم شرط جازم يجزم فعلين يشابه .
الشيخ : فعل الشرط .
الطالب : فعل الشرط مجزوم .
الشيخ : مجزوم بمن .
الطالب : مجزوم بمن وعلامة جزمه .
الشيخ : يبي توقف هذا يشابه .
الطالب : سكون .
الشيخ : سكون طيب .
الطالب : أبه مفعول به .
الشيخ : الضمير يشابه .
الطالب : يشابه .
الشيخ : ما ضمير قصدي الفاعل .
الطالب : ضمير مستتر تقديره هو .
الشيخ : نعم .
الطالب : وأب مفعول به منصوب علامة نصبه الفتحة الظاهرة وهو مضاف والهاء مضاف إليه .
الشيخ : مبني على الضم في محل جر نعم فما ظلم .
الطالب : واقع في جواب الشرط .
الشيخ : رابط الجواب .
الطالب : رابط الجواب وما ظلم ما نافية وظلم فعل ماضي مبني مبني على الفتح .
الشيخ : والفاعل .
الطالب : ضمير مستتر تقديره هو والجملة في محل جزم جواب الشرط .
الشيخ : طيب جواب الشرط طيب أيما أشهر القصر أو النقص في الأسماء الثلاثة ؟
الطالب : الأسماء الستة .
الشيخ : الأسماء الثلاثة .
الطالب : الثلاثة القصر القصر النقص .
الشيخ : النقص أحسن رشاد .
الطالب : القصر .
الشيخ : القصر أفضل .
الطالب : " وقصرها من نقصهن أشهر " .
الشيخ : خطأ نعم خليل آه كيف ؟
الطالب : ... .
الشيخ : لا أنا أسأل القصر أو النقص ما أقول مطلقا .
الطالب : القصر أو النقص .
الشيخ : أي نعم .
الطالب : القصر .
الشيخ : القصر أحسن ها مطلقا ها القصر أحسن من النقص مطلقا .
الطالب : في بعض الأسماء .
الشيخ : ما هي ؟
الطالب : أب وأخ وحم ... .
الشيخ : آه .
الطالب : والنقص في ... .
الشيخ : أحسن من الإتمام ها تمام صحيح إذن فيه تفصيل
قال المؤلف : " وشرط ذا الإعراب " أولا بارك الله فيكم فهمنا الآن أن ذو يشترط الشرط الخاص بها شرط واحد أن تكون بمعنى صاحب وفو شرط واحد عدم اقترانها بالميم أب وأخ وحم فيها ثلاث لغات الإتمام والقصر والنقص صح أفصحها الإتمام ثم القصر ثم النقص إلا في هن فالأفصح فيها هن النقص الأفصح فيها النقص ويلي ذلك الإتمام ثم القصر طيب
يقول المؤلف رحمه الله هل يمكن أن نفهم هذا الكلام من المؤلف ؟ نعم يمكن
" واجرر بيـــاء ما من الأســما أصف
من ذاك ذو إن صحبة أبانا *** والفم حيث المــــــــيم منــه بانـــــا "
هذا الشرط الخاص أب أخ حم كذاك أي : يجر بالياء وينصب بالألف ويرفع بالواو وهن أيضا يرفع بالواو وينصب بالألف ويجر بالياء والنقص في هذا الأخير وهو هن أحسن أحسن منين ؟ من الإتمام " وفي أب وتالييه يندر " ما الذي يندر ؟ النقص " وقصرها من نقصهن أشهر " قصر هذه الثلاثة أشهر من نقصهن .
الشيخ : نعم .
الطالب : ... .
الشيخ : أحسنت تمام طيب هذان اسمان الثالث .
الطالب : أب وأخ وحم .
الشيخ : الثالث أب والرابع أخ والخامس حم والسادس .
الطالب : هن .
الشيخ : هن طيب . أب وأخ وحم فيها ثلاث لغات يا أحمد .
الطالب : الإتمام والنقص والقصر .
الشيخ : الإتمام ما معناه ؟ سلامة .
الطالب : هو أن يرفع بالواو .
الشيخ : ترفع بالواو .
الطالب : وتنصب بالألف وتجر بالياء.
الشيخ : ترفع بالواو تنصب بالألف وتجر بالياء صح والقصر محمد صالح .
الطالب : ... .
الشيخ : القصر بالحركات الظاهرة .
الطالب : بالحركات المقدرة .
الشيخ : بالحركات المقدرة على إيش ؟
الطالب : الحركات المقدرة على الحروف .
الشيخ : أي حروف ؟
الطالب : حروف مقدرة على ... .
الشيخ : طيب .
الطالب : بالحركات المقدرة على الألف .
الشيخ : القصر أن تلزم الألف دائما وتعرب بالحركات المقدرة على الألف النقص نعم .
لا هذا أي نعم .
الطالب : النقص ... .
الشيخ : بالكسرة طيب ائت بها يا عبد الله ائت بها تامة مرفوعة .
الطالب : جاء أبوك ورأيت أباك وذهبت إلى أبيك .
الشيخ : طيب مقصورة .
الطالب : رأيت أباك جاء أباك مررت بأباك ورأيت أباك .
الشيخ : جاء أباك ومررت بأباك ورأيت أباك طيب ناقصة .
الطالب : جاء أبك ورأيت أبك ومررت بأبك .
الشيخ : بأبك صحيح طيب قال الشاعر :
" بأبه اقتدى عديّ بالكرم " يلا عبد الله .
الطالب : الباء حرف جر
الشيخ : نعم .
الطالب : وأبَه اسم مجرور .
الشيخ : أبَه ؟
الطالب : أبه الباء حرف جر وأب اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة .
الشيخ : أب اسم مجرور بالباء وعلامة جره الكسرة الظاهرة في آخره نعم .
الطالب : وهو مضاف والهاء مضاف إليه .
الشيخ : نعم .
الطالب : أكمل الإعراب .
الشيخ : كمل .
الطالب : اقتدى فعل ماضي .
الشيخ : اسم مضاف إليه إيش ؟ كمل .
الطالب : اقتدى فعل ماضي مضاف إليه .
الشيخ : بأبه الهاء مضاف إليه .
الطالب : ضمير متصل مبني على الكسر في محل جر مضاف إليه .
الشيخ : مبني على الكسر في محل جر بالإضافة اقتدى .
الطالب : اقتدى فعل ماضي مبني على الفتح المقدر مبني على الفتح الفتحة نعم فعل ماضي مبني على الفتح .
الشيخ : مقدرة على آخره .
الطالب : مقدرة على آخره على الألف منع من ظهورها التعذر عدي فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره بالكرم بِ حرف جر والكرم اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .
الشيخ : طيب ومن يشابه أباه فما ظلم أعرب .
الطالب : الواو بحسب ما قبلها من اسم موصول .
الشيخ : ما هي بحسب ما قبلها بحسب ما قبلها والكلام متصل الواو حرف قسم يعني أقسم بمن يشابه أباه .
الطالب : ... .
الشيخ : ها .
الطالب : ... .
الشيخ : آه .
الطالب : الواو عاطفة .
الشيخ : عاطفة أنت الواو عاطفة يا أخ محمد من .
الطالب : ... أقول : حسب ما قبلها .
الشيخ : لكن هذا تكملة للبيت اللي أخذه عبد الله
" بأبه اقتدى عدي بالكرم *** ومن يشابه أباه فما ظلم "
آه .
الطالب : من اسم موصول مبني على السكون في محل رفع .
الشيخ : من اسم موصول ؟ بدر .
الطالب : اسم شرط جازم .
الشيخ : اسم شرط جازم يجزم ثلاثة .
الطالب : يجزم فعلين .
الشيخ : فعلين يلا يا محمد .
الطالب : من اسم شرط جازم يجزم فعلين يشابه .
الشيخ : فعل الشرط .
الطالب : فعل الشرط مجزوم .
الشيخ : مجزوم بمن .
الطالب : مجزوم بمن وعلامة جزمه .
الشيخ : يبي توقف هذا يشابه .
الطالب : سكون .
الشيخ : سكون طيب .
الطالب : أبه مفعول به .
الشيخ : الضمير يشابه .
الطالب : يشابه .
الشيخ : ما ضمير قصدي الفاعل .
الطالب : ضمير مستتر تقديره هو .
الشيخ : نعم .
الطالب : وأب مفعول به منصوب علامة نصبه الفتحة الظاهرة وهو مضاف والهاء مضاف إليه .
الشيخ : مبني على الضم في محل جر نعم فما ظلم .
الطالب : واقع في جواب الشرط .
الشيخ : رابط الجواب .
الطالب : رابط الجواب وما ظلم ما نافية وظلم فعل ماضي مبني مبني على الفتح .
الشيخ : والفاعل .
الطالب : ضمير مستتر تقديره هو والجملة في محل جزم جواب الشرط .
الشيخ : طيب جواب الشرط طيب أيما أشهر القصر أو النقص في الأسماء الثلاثة ؟
الطالب : الأسماء الستة .
الشيخ : الأسماء الثلاثة .
الطالب : الثلاثة القصر القصر النقص .
الشيخ : النقص أحسن رشاد .
الطالب : القصر .
الشيخ : القصر أفضل .
الطالب : " وقصرها من نقصهن أشهر " .
الشيخ : خطأ نعم خليل آه كيف ؟
الطالب : ... .
الشيخ : لا أنا أسأل القصر أو النقص ما أقول مطلقا .
الطالب : القصر أو النقص .
الشيخ : أي نعم .
الطالب : القصر .
الشيخ : القصر أحسن ها مطلقا ها القصر أحسن من النقص مطلقا .
الطالب : في بعض الأسماء .
الشيخ : ما هي ؟
الطالب : أب وأخ وحم ... .
الشيخ : آه .
الطالب : والنقص في ... .
الشيخ : أحسن من الإتمام ها تمام صحيح إذن فيه تفصيل
قال المؤلف : " وشرط ذا الإعراب " أولا بارك الله فيكم فهمنا الآن أن ذو يشترط الشرط الخاص بها شرط واحد أن تكون بمعنى صاحب وفو شرط واحد عدم اقترانها بالميم أب وأخ وحم فيها ثلاث لغات الإتمام والقصر والنقص صح أفصحها الإتمام ثم القصر ثم النقص إلا في هن فالأفصح فيها هن النقص الأفصح فيها النقص ويلي ذلك الإتمام ثم القصر طيب
يقول المؤلف رحمه الله هل يمكن أن نفهم هذا الكلام من المؤلف ؟ نعم يمكن
" واجرر بيـــاء ما من الأســما أصف
من ذاك ذو إن صحبة أبانا *** والفم حيث المــــــــيم منــه بانـــــا "
هذا الشرط الخاص أب أخ حم كذاك أي : يجر بالياء وينصب بالألف ويرفع بالواو وهن أيضا يرفع بالواو وينصب بالألف ويجر بالياء والنقص في هذا الأخير وهو هن أحسن أحسن منين ؟ من الإتمام " وفي أب وتالييه يندر " ما الذي يندر ؟ النقص " وقصرها من نقصهن أشهر " قصر هذه الثلاثة أشهر من نقصهن .