المناقشة حول الجوازم حفظ
الشيخ : نعم
الطالب : قسم يجزم فعل ...
الشيخ : قسم يجزم فعلا واحدا وقسم يجزم فعلين تمام كم عدد التي تجزم فعلا واحدا
الطالب : ثمانية
الشيخ : ثمانية ما هي
الطالب : لم ولما وألم وألما ولام الأمر والدعاء ولا في النهي والدعاء
الشيخ : أحسنت تمام هات مثلا الأخ مثلا للم
الطالب : لم يضرب لم يضرب
الشيخ : لم يضرب اعربها
الطالب : أنا
الشيخ : نعم أنت
الطالب : طبعا ...
الشيخ : إيه طيب
الطالب : لم حرف نافي لم حرف نفي
الشيخ : نفي
الطالب : حرف قلب
الشيخ : نعم وجزم
الطالب : وجزم
الشيخ : نعم يضرب
الطالب : يضرب مفعول به
الشيخ : لا لا فعل مضارع
الطالب : فعل مضارع
الشيخ : مجزوم
الطالب : مجزوم
الشيخ : بلم
الطالب : وعلامة جزمه الياء
الشيخ : لا يا أخي لم يضرب
الطالب : السكون علامة جزمه
الشيخ : السكون طيب لو قال هذا القائل لم يضربُ وش تقول
الطالب : لا صارت ماهي جزم صارت ضمة
الشيخ : يعني نقول خطأ وإلا صواب خطأ نقول إيش
الطالب : لم يضربْ لم يضربْ
الشيخ : لم يضربْ هذا الصواب كذا يا سلامة
الطالب : نعم
الشيخ : طيب ألم
الطالب : أنا يا شيخ
الشيخ : إيه أنت
الطالب : أجيب مثال يا شيخ
الشيخ : مثال
الطالب : قوله تعالى (( ألم نشرح لك صدرك ))
الشيخ : (( ألم نشرح لك )) اعرب
الطالب : ألم حرف أداة جزم أداة جزم ونشرح
الشيخ : اصبر هي ألم هي لم
الطالب : إيه نعم
الشيخ : حرف نفي
الطالب : حرف استقبال
الشيخ : لا لا بالعكس
الطالب : حرف نفي وجزم
الشيخ : نعم
الطالب : وقلب
الشيخ : نعم طيب
الطالب : ونشرح فعل مضارع مجزوم بألم وعلامة جزمه السكون
الشيخ : طيب لكن لاحظ أن أحيانا ما يصلح أن يكون حرف نفي لأن هنا المقصود تقرير الشرح وعلى هذا فنقول ألم حرف جزم وقلب بس طيب
لما الأخ أنت
الطالب : لما
الشيخ : مثال
الطالب : مثال لما يذهب الطالب
الشيخ : لما يذهب زيد
الطالب : نعم
الشيخ : طيب اعرب
الطالب : لما حرف جزم ونفي وقلب
الشيخ : نعم
الطالب : يذهب فعل مضارع مجزوم بلما وعلامة جزمه السكون والطالب
الشيخ : زيدٌ نحن غيرنا الطالب الطالب بدلناها
الطالب : فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره
الشيخ : طيب ما الفرق بين لما ولم
الطالب : ليس بينهما فرق إلا في الحروف يعني كلاهما للنفي والجزم والقلب ولكن في لما سوف يوقع الذي منفي
الشيخ : أحسنت تنفيه لكن يتوقع الوقوع
الطالب : إيه يتوقع الوقوع
الشيخ : بخلاف لم
الطالب : إيه نعم
الشيخ : تمام أحسنت ألما إمداد
الطالب : حرف جزم ألما يأتِ المدرس
الشيخ : طيب اعرب
الطالب : الهمزة للاستفهام
الشيخ : لا على رأي المؤلف
الطالب : أداة جزم وقلب
الشيخ : نعم
الطالب : ويأتِ فعل مضارع مجزوم بألم
الشيخ : بألما
الطالب : بألما وعلامة جزمه حذف الياء والكسرة علامة عليها والمدرس فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
الشيخ : أحسنت لام الأمر مثاله
الطالب : (( لينفق ذو سعة ))
الشيخ : (( لينفق ذو سعة )) اعربها
الطالب : اللام لام أمر
الشيخ : نعم
الطالب : وينفق فعل مضارع مجزوم بلم باللام لام الأمر وعلامة جزمه السكون
الشيخ : نعم
الطالب : ذو اسم من الأسماء الخمسة
الشيخ : فاعل
الطالب : فاعل مرفوع بالواو لأنه من الأفعال الخمسة
الشيخ : نيابة
الطالب : عن الضمة سعة مفعول به منصوب
الشيخ : لا أنت ما بتقرأه بالنصب، تقرأها بالنصب
الطالب : لا
الشيخ : ذو مضاف
الطالب : مضاف
الشيخ : ذو مضاف وسعة
الطالب : مضاف إليه
الشيخ : نعم مجرور بالإضافة
الطالب : وعلامة جره الكسرة
الشيخ : طيب ماهو هذا إعرابه
الطالب : إيه
الشيخ : طيب، لام الدعاء، يلا
الطالب : أنا
الشيخ : إيه نعم
الطالب : ... ما أدري عاد
الشيخ : هذه المشكلة يلا عبدالله
الطالب : ليغفر لي زلتي
الشيخ : (( ونادوا يا مالك ))
الطالب : ونادوا مالك
الشيخ : (( ونادوا يا مالك ))
الطالب : (( ونادوا يا مالك ليقض علينا ربك ))
الشيخ : (( ليقض علينا ربك )) هذه لام الدعاء طيب اعربها اللام
الطالب : لام الدعاء
الشيخ : نعم
الطالب : يقض فعل مضارع مجزوم بحذف الياء والفتحة دليل عليه
الشيخ : سبحان الله الفتحة تكون دليل على الياء
الطالب : الكسرة
الشيخ : يا سبحان الله الكسرة وين أنت
الطالب : ليقضِ
الشيخ : إيه
الطالب : الكسرة
الشيخ : متأكد
الطالب : نعم
الشيخ : زين صحيح إيه نعم
الطالب : علينا
الشيخ : لا ما حاجة، لام الأمر والدعاء لا في النهي الأخ لا هذا يلا
الطالب : لام النهي
الشيخ : إيه يعني لا الناهية
الطالب : ...
الشيخ : لا لا في النهي
الطالب : ... نحو لا تضرب
الشيخ : لا تضرب طيب اعرب
الطالب : لا يعني إفراد ...
الشيخ : لا ناهية
الطالب : لا ناهية
الشيخ : تجزم الفعل المضارع
الطالب : تجزم الفعل المضارع
الشيخ : تضرب
الطالب : فعل مضارع مجزوم بلا الناهية
الشيخ : وعلامة جزمه
الطالب : علامة جزمه السكون
الشيخ : طيب لو قال القائل لا تضربَ
الطالب : خطأ
الشيخ : خطأ لا تضربُ
الطالب : خطأ
الشيخ : لا تضربوا
الطالب : خطأ
الشيخ : كيف إن قال لا تضربوا خفف الضمة
الطالب : واو الجمع يا شيخ
الشيخ : آه يكون واو الجمع تمام طيب لا في الدعاء رابح
الطالب : (( ربنا لا تؤاخذنا ))
الشيخ : (( ربنا لا تؤاخذنا )) اعرب لا تؤاخذنا
الطالب : اللام لام النداء
الشيخ : خطأ
الطالب : لا
الشيخ : لا دعائية طيب
الطالب : تؤاخذ فعل مضارع مجزوم بلا الدعائية وعلامة جزمه السكون
الشيخ : أحسنت ما الفرق بين الدعاء والنهي
الطالب : أن الدعاء طلب
الشيخ : من
الطالب : من الملك
الشيخ : ماهو بواضح الدعاء من المخلوق
الطالب : من الخالق الدعاء من الخالق
الشيخ : من المخلوق
الطالب : إلى الخالق
الشيخ : إلى الخالق تمام وأما الأمر فبالعكس
الطالب : قسم يجزم فعل ...
الشيخ : قسم يجزم فعلا واحدا وقسم يجزم فعلين تمام كم عدد التي تجزم فعلا واحدا
الطالب : ثمانية
الشيخ : ثمانية ما هي
الطالب : لم ولما وألم وألما ولام الأمر والدعاء ولا في النهي والدعاء
الشيخ : أحسنت تمام هات مثلا الأخ مثلا للم
الطالب : لم يضرب لم يضرب
الشيخ : لم يضرب اعربها
الطالب : أنا
الشيخ : نعم أنت
الطالب : طبعا ...
الشيخ : إيه طيب
الطالب : لم حرف نافي لم حرف نفي
الشيخ : نفي
الطالب : حرف قلب
الشيخ : نعم وجزم
الطالب : وجزم
الشيخ : نعم يضرب
الطالب : يضرب مفعول به
الشيخ : لا لا فعل مضارع
الطالب : فعل مضارع
الشيخ : مجزوم
الطالب : مجزوم
الشيخ : بلم
الطالب : وعلامة جزمه الياء
الشيخ : لا يا أخي لم يضرب
الطالب : السكون علامة جزمه
الشيخ : السكون طيب لو قال هذا القائل لم يضربُ وش تقول
الطالب : لا صارت ماهي جزم صارت ضمة
الشيخ : يعني نقول خطأ وإلا صواب خطأ نقول إيش
الطالب : لم يضربْ لم يضربْ
الشيخ : لم يضربْ هذا الصواب كذا يا سلامة
الطالب : نعم
الشيخ : طيب ألم
الطالب : أنا يا شيخ
الشيخ : إيه أنت
الطالب : أجيب مثال يا شيخ
الشيخ : مثال
الطالب : قوله تعالى (( ألم نشرح لك صدرك ))
الشيخ : (( ألم نشرح لك )) اعرب
الطالب : ألم حرف أداة جزم أداة جزم ونشرح
الشيخ : اصبر هي ألم هي لم
الطالب : إيه نعم
الشيخ : حرف نفي
الطالب : حرف استقبال
الشيخ : لا لا بالعكس
الطالب : حرف نفي وجزم
الشيخ : نعم
الطالب : وقلب
الشيخ : نعم طيب
الطالب : ونشرح فعل مضارع مجزوم بألم وعلامة جزمه السكون
الشيخ : طيب لكن لاحظ أن أحيانا ما يصلح أن يكون حرف نفي لأن هنا المقصود تقرير الشرح وعلى هذا فنقول ألم حرف جزم وقلب بس طيب
لما الأخ أنت
الطالب : لما
الشيخ : مثال
الطالب : مثال لما يذهب الطالب
الشيخ : لما يذهب زيد
الطالب : نعم
الشيخ : طيب اعرب
الطالب : لما حرف جزم ونفي وقلب
الشيخ : نعم
الطالب : يذهب فعل مضارع مجزوم بلما وعلامة جزمه السكون والطالب
الشيخ : زيدٌ نحن غيرنا الطالب الطالب بدلناها
الطالب : فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره
الشيخ : طيب ما الفرق بين لما ولم
الطالب : ليس بينهما فرق إلا في الحروف يعني كلاهما للنفي والجزم والقلب ولكن في لما سوف يوقع الذي منفي
الشيخ : أحسنت تنفيه لكن يتوقع الوقوع
الطالب : إيه يتوقع الوقوع
الشيخ : بخلاف لم
الطالب : إيه نعم
الشيخ : تمام أحسنت ألما إمداد
الطالب : حرف جزم ألما يأتِ المدرس
الشيخ : طيب اعرب
الطالب : الهمزة للاستفهام
الشيخ : لا على رأي المؤلف
الطالب : أداة جزم وقلب
الشيخ : نعم
الطالب : ويأتِ فعل مضارع مجزوم بألم
الشيخ : بألما
الطالب : بألما وعلامة جزمه حذف الياء والكسرة علامة عليها والمدرس فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
الشيخ : أحسنت لام الأمر مثاله
الطالب : (( لينفق ذو سعة ))
الشيخ : (( لينفق ذو سعة )) اعربها
الطالب : اللام لام أمر
الشيخ : نعم
الطالب : وينفق فعل مضارع مجزوم بلم باللام لام الأمر وعلامة جزمه السكون
الشيخ : نعم
الطالب : ذو اسم من الأسماء الخمسة
الشيخ : فاعل
الطالب : فاعل مرفوع بالواو لأنه من الأفعال الخمسة
الشيخ : نيابة
الطالب : عن الضمة سعة مفعول به منصوب
الشيخ : لا أنت ما بتقرأه بالنصب، تقرأها بالنصب
الطالب : لا
الشيخ : ذو مضاف
الطالب : مضاف
الشيخ : ذو مضاف وسعة
الطالب : مضاف إليه
الشيخ : نعم مجرور بالإضافة
الطالب : وعلامة جره الكسرة
الشيخ : طيب ماهو هذا إعرابه
الطالب : إيه
الشيخ : طيب، لام الدعاء، يلا
الطالب : أنا
الشيخ : إيه نعم
الطالب : ... ما أدري عاد
الشيخ : هذه المشكلة يلا عبدالله
الطالب : ليغفر لي زلتي
الشيخ : (( ونادوا يا مالك ))
الطالب : ونادوا مالك
الشيخ : (( ونادوا يا مالك ))
الطالب : (( ونادوا يا مالك ليقض علينا ربك ))
الشيخ : (( ليقض علينا ربك )) هذه لام الدعاء طيب اعربها اللام
الطالب : لام الدعاء
الشيخ : نعم
الطالب : يقض فعل مضارع مجزوم بحذف الياء والفتحة دليل عليه
الشيخ : سبحان الله الفتحة تكون دليل على الياء
الطالب : الكسرة
الشيخ : يا سبحان الله الكسرة وين أنت
الطالب : ليقضِ
الشيخ : إيه
الطالب : الكسرة
الشيخ : متأكد
الطالب : نعم
الشيخ : زين صحيح إيه نعم
الطالب : علينا
الشيخ : لا ما حاجة، لام الأمر والدعاء لا في النهي الأخ لا هذا يلا
الطالب : لام النهي
الشيخ : إيه يعني لا الناهية
الطالب : ...
الشيخ : لا لا في النهي
الطالب : ... نحو لا تضرب
الشيخ : لا تضرب طيب اعرب
الطالب : لا يعني إفراد ...
الشيخ : لا ناهية
الطالب : لا ناهية
الشيخ : تجزم الفعل المضارع
الطالب : تجزم الفعل المضارع
الشيخ : تضرب
الطالب : فعل مضارع مجزوم بلا الناهية
الشيخ : وعلامة جزمه
الطالب : علامة جزمه السكون
الشيخ : طيب لو قال القائل لا تضربَ
الطالب : خطأ
الشيخ : خطأ لا تضربُ
الطالب : خطأ
الشيخ : لا تضربوا
الطالب : خطأ
الشيخ : كيف إن قال لا تضربوا خفف الضمة
الطالب : واو الجمع يا شيخ
الشيخ : آه يكون واو الجمع تمام طيب لا في الدعاء رابح
الطالب : (( ربنا لا تؤاخذنا ))
الشيخ : (( ربنا لا تؤاخذنا )) اعرب لا تؤاخذنا
الطالب : اللام لام النداء
الشيخ : خطأ
الطالب : لا
الشيخ : لا دعائية طيب
الطالب : تؤاخذ فعل مضارع مجزوم بلا الدعائية وعلامة جزمه السكون
الشيخ : أحسنت ما الفرق بين الدعاء والنهي
الطالب : أن الدعاء طلب
الشيخ : من
الطالب : من الملك
الشيخ : ماهو بواضح الدعاء من المخلوق
الطالب : من الخالق الدعاء من الخالق
الشيخ : من المخلوق
الطالب : إلى الخالق
الشيخ : إلى الخالق تمام وأما الأمر فبالعكس